Landskonferansen om norsk fysikkundervisning vart fyrste gongen arrangert på Ustaoset i 1990
av faggruppe for undervisning i Norsk Fysisk Selskap og Norsk Fysikkråd.

I 1994 og 1997 blei konferansen arrangert på Quality Hafjell Hotel utanfor Lillehammer, og i 2000 på
Teleskolen i Grimstad. Siste  gong landskonferansen blei arrangert var på Pers Hotell på Gol 10.-13. august 2008.

Sentrale tema:
Energi (tradisjonell, sol, kjerne), ny læreplan (sammenfiltring, modellering, digital lyd, elektronikk), PISA,
Higgs, fysikkhistorie, fysikkforsøk, m.m.

Arbeidsmåtar:
Inviterte og påmelde foredrag, debatt, uformelle aktivitetar, læremiddelutstilling og demonstrasjonsforsøk.



Flere bilete (ppt-fil) her.

Foredrag 10.08.08 Foredrag 11.08.08 Foredrag 12.08.08 Foredrag 13.08.08 Vann, vind, sol og bio: Alt for Norge? Tanker om norsk energiproduksjon etter Peak oil. Petter H. Heyerdahl PISA/TIMSS og fysikk. Professor Svein Lie, Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling, Universitetet i Oslo Radioaktivt avfall fra produksjon av kjerneenergi. Et uløselig problem? Thord Walderhaug En ny vår for kjerneenergi? Thorium - klimanøytral konkurransedyktig energi. Jon Samset, Høgskolen i Akershus Bruk av verstasjonar i fysikk- og geofagundervisning. Lars Olav Tveita, Sjøkrigsskolen Bruk av digitale stellarium i astronomiundervisningen. Olav Holm, Kvitsund gymnas Sammenfiltring av fotoner. Professor Jon Magne Leinaas, Universitetet i Oslo Elevers matematiske modelleringskompetanse. Førsteamanuensis Øystein Guttersrud, Naturfagsenteret, Universitetet i Oslo Identitetsbyggende arbeid i realfag ved St. Olav videregående skole i Stavanger. Tone Tappel, St. Olav videregående skole Å beskrive naturen med matematikk – empirisk matematisk modellering. Førsteamanuensis Carl Angell, Skolelaboratoriet, Universitetet i Oslo Teaching and learning about the nature of science. Implications for physics teaching. Senior lecturer Dr. Jim Ryder, University of Leeds Bidrag til en ny tolking av kvanteteorien. Bjørn Lerkerød Higgspartikkelen. Bjørn H. Samset parAbel – animasjoner og simuleringer i fysikkundervisningen. Ola T. Aas Kan astronomien øke interessen for realfagene? Tarald Peersen Hva er fysikk? Fysikk som fag og forskningsfelt i det 21. århundre. Gaute T. Einevoll Fysikk og Teknologi, Elektronikk. Torfinn Lindem Rom for Newtonrom i norsk skolefysikk? Snorre Nordal Fysikk og teknologi - Digital lyd. Førsteamanuensis Ellen K. Henriksen, Skolelaboratoriet, Universitetet i Oslo